David Kolbs Erfahrungslernen Theorie

Einführung in das Erfahrungslernen

David Kolbs Theorie des Erfahrungslernens (ELT) bietet einen ganzheitlichen Ansatz für das Lernen, wobei individuelle Erfahrungen im Mittelpunkt stehen. Dieser Ansatz zeigt, dass Lernen ein kontinuierlicher, dynamischer Prozess ist und Wissen durch aktive Einbindung in spezifische Erfahrungen erworben wird. Die Grundlage von Kolbs Theorie basiert auf einem zyklischen Modell der vier miteinander verbundenen Phasen:

• Konkrete Erfahrung (CE): In dieser Phase treten Individuen aktiv in eine neue Situation ein und erleben diese.
• Reflexive Beobachtung (RO): Nach der Erfahrung reflektieren die Lernenden über ihre Erlebnisse und analysieren dabei, was funktioniert hat und was nicht.
• Abstrakte Konzeptualisierung (AC): Hier entwickeln die Lernenden neue Einsichten oder passen bestehendes Wissen basierend auf ihren Reflexionen an.
• Aktive Experimentierung (AE): In dieser letzten Phase setzen die Lernenden ihr neu erlerntes Wissen in der Praxis ein.

Dieser zyklische Prozess fördert ein tiefgehendes Verständnis und die Anwendung des Gelernten in verschiedenen Kontexten.