Teoría del Aprendizaje Experiencial de Kolb

Introducción a la Teoría del Aprendizaje Experiencial de Kolb

La Teoría del Aprendizaje Experiencial de David Kolb proporciona una visión integral del aprendizaje que está profundamente entrelazada con la experiencia personal. Esta teoría plantea que el aprendizaje es un proceso dinámico y continuo, donde se adquiere conocimiento a través de la participación activa de los individuos en experiencias específicas.

Etapas del Ciclo de Aprendizaje

• Experiencia Concreta (EC): En esta etapa, los individuos se involucran físicamente en una experiencia, enfrentándose a nuevas situaciones o desafíos.
• Observación Reflexiva (OR): Posteriormente, los aprendices reflexionan sobre lo vivido, analizando qué funcionó, qué no y cómo se sintieron durante la experiencia.
• Conceptualización Abstracta (CA): De las reflexiones surge el desarrollo de nuevos conceptos o la modificación de los existentes, lo cual es crucial para la sintesis de conocimientos.
• Experimentación Activa (EA): Finalmente, los aprendices ponen a prueba lo aprendido a través de nuevas experiencias, completando el ciclo.

Este modelo cíclico ayuda a comprender cómo se integra la experiencia en el aprendizaje y establece un fundamento para el desarrollo continuo de competencias.